近日，中宣部、教育部联合印发《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步深化出版学科专业共建工作，建设中国特色的出版学科专业，为推动出版业繁荣发展、建设出版强国提供有力支撑。
2022年以来，中宣部、教育部推动全国8所重点高校与相关管理部门、出版单位、行业协会开展出版学科专业共建工作，取得积极成效。为系统总结出版学科专业共建工作经验，进一步加强对共建工作的统筹指导，提升质量，提高出版学科专业发展水平，中宣部、教育部联合制定了该实施意见。
日前，中宣部、教育部有关司局负责同志就《关于推进出版学科专业共建工作的实施意见》相关问题，回答了记者提问。
□请介绍《实施意见》出台的背景。
■出版是文化建设的基础阵地，在建设中华民族现代文明中承担着重要使命。出版学科专业建设，是出版领域一项打基础、利长远、管根本的工作。
2022年7月以来，中宣部、教育部推动两批共8所高校与相关管理部门、出版单位、行业协会开展共建工作，取得积极成效。《全国宣传思想文化领域“十四五”人才发展规划》，对加强出版学科专业共建作出专门部署。新版研究生教育学科专业目录中“出版”单列，可培养出版博士专业学位人才。
上述相关措施，有力推进了出版学科专业建设。为系统总结出版学科专业共建工作经验，进一步加强对共建工作的统筹指导，提升共建工作质量，提高出版学科专业的发展水平，中宣部、教育部联合制定了《实施意见》。
□《实施意见》的主要内容是什么？有哪些亮点？
■《实施意见》坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，包括总体要求、加强师资队伍建设、提升人才教育培养水平、增强学术研究能力、强化组织保障5个部分，涵盖出版学科专业共建工作的相关重点领域。
比如，实施出版学术人才培养支持计划，着力培养一批出版学术领军人才、骨干人才。比如，引导支持有关高校调整优化出版学科专业招生结构，加强出版学科专业本科生招生宣传，扩大出版学科专业人才培养规模。比如，共建高校积极设立出版硕士和出版博士专业学位授权点，提高建设质量，支持有学位授权自主审核权的共建高校试点建设出版学一级学科，健全完善出版学科专业本硕博衔接的人才培养机制。比如，增加出版学科专业在国家社会科学基金、国家出版基金、教育部人文社会科学研究等项目中的选题规划和立项分量，支持共建高校承担国家社会科学基金特别委托项目。
□《实施意见》提出的出版学科专业共建工作目标任务是什么？
■《实施意见》明确，出版学科专业建设将进一步优化布局，分批次、多层级推进共建工作，造就一支政治过硬、业务精湛的出版师资队伍，培养一批值得信赖、能担重任的出版人才，推出一系列守正创新、务实管用的出版研究成果，加快构建中国特色出版学科专业自主知识体系。
重点从三个层面谋划推进：一是中宣部、教育部指导推动一批重点高校，与相关部门和单位紧密合作、资源共享，共建一批高水平出版学院、出版研究院。二是各地党委宣传部和教育主管部门积极推进属地相关高校开展出版学科专业共建工作，充分挖掘相关高校学科专业优势和共建单位资源禀赋，打造各具特色的出版学院、出版研究院。三是引导鼓励有实力的出版单位和数字技术企业，积极参与出版学科专业共建工作。
□《实施意见》聚焦出版学科专业共建工作，请问共建的特色在《实施意见》中有哪些体现？
■《实施意见》围绕出版学科专业共建工作加强统筹谋划，提出具体举措，其中不少内容都反映出“共建”的特色。
比如，出版学科专业共建工作围绕贯通产学研用，进一步密切高校、研究机构、出版单位、数字技术企业和相关协会学会的联系配合，促进出版学科专业在理论和实践上取得新突破。
比如，支持共建高校之间建立师资互聘机制，积极引进出版方面和跨学科优秀教师，优化出版学科专业师资结构；吸纳有关重点出版社、出版集团和数字技术企业负责人、知名编辑、承担国家重大出版工程的资深专家等担任导师。
比如，支持青年教师到出版管理部门、企事业单位和国内外知名高校挂职学习、实践锻炼、交流访学，为青年教师参与国家重大出版工程、重要学术研究项目提供便利。
比如，强化共建高校、出版单位、数字技术企业等协同育人，建设出版学科专业产教融合人才培养基地、非脱产教育平台，拓展“订单式”培训；推动出版单位、数字技术企业等扩大出版学科专业毕业生招聘规模，增加出版学科专业优秀毕业生招聘比例；出版行业协会做好出版学科专业毕业生就业宣传、引导、支持工作，促进共建高校优秀毕业生高质量就业。
□人才培养是学科专业建设的重要内容，请问《实施意见》就人才培养有哪些专门设计和安排？
■《实施意见》关于出版学科专业人才培养的内容，主要包括教师和学生两个方面。
关于教师培养，《实施意见》主要从扩大师资规模、促进青年教师培养、健全教师队伍建设支撑体系等角度，提出具体支持举措。支持共建高校面向优秀博士毕业生招收师资博士后，鼓励共建高校和相关共建单位设立博士后流动站、工作站。共建高校在研究经费、学术资源、项目申报、办公场所、科研设备等方面，给予出版学科专业教师有力保障。完善符合出版学科专业特点的教学科研成果评价机制，在有关职称评定、工作考核、人才评选中扩大出版方面教学、科研成果的认定类型和范围。在国家文化英才培养工程、长江学者奖励计划等高层次人才工程实施中，对出版教学科研人才给予支持；在中国出版政府奖优秀出版人物奖、出版融合发展优秀人才遴选培养计划等评奖遴选中，对出版学术人才给予支持。
关于学生培养，《实施意见》主要从完善人才教育培养体系、加强教材课程建设、提高学生就业质量等角度，提出具体支持举措。共建高校加强出版相关本科专业建设，完善出版相关本科专业人才培养方案，提高出版相关专业本科教育质量。根据本硕博不同学段、学术型专业型不同类型人才培养特点，优化课程体系设置，构建知识结构完备、方式方法先进的课程教学体系。共建高校建立针对出版学科专业毕业生的就业指导体系，强化校企就业合作。鼓励学生创新创业，支持共建高校和相关共建单位搭建创新创业平台，对优质创新创业项目给予支持。
□学科专业发展水平的一个显著标志是研究成果的质量，在这方面，《实施意见》有哪些促进举措？
■建强出版学科专业，必须要有一批立得住、有价值、叫得响的出版研究成果。《实施意见》提出三方面支持举措。
一是加强重点科研选题引导。发挥地方党委宣传部、教育主管部门统筹协调和引导把关作用，推动地方社科办、社科联、出版单位、数字技术企业等，紧扣关系出版业繁荣发展的基础性、战略性问题，面向共建高校设置相关研究课题。
二是建强科研服务平台。支持共建高校申报省部级哲学社会科学重点实验室和研究基地等科研平台。深入实施哲学社会科学期刊重点专栏建设计划、国家社会科学基金学术期刊资助等项目，加大对共建高校所办学术期刊的支持力度。
三是强化成果传播应用。在高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选中关注出版学科专业研究成果，引导各地人文社会科学研究优秀成果奖支持出版学科专业研究成果申报。支持共建高校和相关共建单位积极参与出版智库高质量建设计划。
□下一步如何推动《实施意见》有效落实？
■中宣部、教育部发挥牵头组织和统筹指导作用，适时对出版学科专业共建工作进行总结，对成效良好的共建高校，在资源配置等方面进一步加大支持力度；对成绩突出的共建单位，在评价、考核、推优等方面予以激励。各地党委宣传部、教育主管部门加大对共建工作支持力度，每年安排一定经费保障出版学科专业建设。共建高校和相关共建单位切实履行主体责任，加强资源力量投入，把出版学科专业共建工作列入重要议事日程，明确自身的共建目标、重点任务、工作步骤、推进方式等，有效汇集校内外优质资源力量，确保共建工作取得更大实效。组建全国出版学科专业共建工作联络处和专家组。注重共建工作典型经验梳理，推广共建工作有益经验，更好发挥激励示范作用。（据新华社）